"Para la Pedagogía Lúdica, el juego-actividad creadora, se convierte en una función educativa plena de sentido y significación. Dota de una singular ductilidad al educando/jugador, que se juega, se implica en una experiencia libre y creadora. Le permite apelar, imaginariamente, a su entorno y responder con nuevas acciones.
Esto lo forma/capacita para asumir nuevos roles, cambios, complejidad y desafíos. Al poner en práctica la espontaneidad le permite ser lo que es capaz de ser y hacer y proyectarlo. Jugar -entrar en juego- nos compromete globalmente, generando una tensión relacional/lúdica que nos posibilita re-crear ámbitos de encuentros y ejercitar la libertad."
Lic. Elia Ana Bianchi de Zizzias, "Pedagogía Lúdica, Teoría y praxis"
Esto lo forma/capacita para asumir nuevos roles, cambios, complejidad y desafíos. Al poner en práctica la espontaneidad le permite ser lo que es capaz de ser y hacer y proyectarlo. Jugar -entrar en juego- nos compromete globalmente, generando una tensión relacional/lúdica que nos posibilita re-crear ámbitos de encuentros y ejercitar la libertad."
Lic. Elia Ana Bianchi de Zizzias, "Pedagogía Lúdica, Teoría y praxis"
No hay comentarios.:
Publicar un comentario