Experiencias 2005: "EL BONDI"

Una de las actividades con mayor dosis de desafío fue la realizada con "el bondi". Un grupo de especialistas lúdicos que salen por la ciudad de Buenos Aires a jugar con los chicos de la calle. "El Bondi" es un dispositivo del Programa de Atención Integral a Niños, Niñas y Adolescentes en Situación de Calle, perteneciente a la Dirección General Adjunta de Niñez y Adolescencia dependiente de la Secretaría de Desarrollo Social del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires.
El grupo está integrado por Graciela (Coordinadora), Viviana (Psicóloga), Andrea (artista plástica), Julieta (Técnica Nacional de Recreación), Nelson (Profesor de Educación Física), Laura (Profesora de Educación Inicial), Carlos (Músico y Titiritero) y Leandro (Estudiante de Recreación).
En la fotografía, un grupo de niños de la zona de Constitución están jugando un juego de tablero de mi invención: "el tatetry".

Experiencias 2005: KALEIDOSCOPIO

Desde el año 2003 integro el grupo lúdico "Kaleidoscopio", dependiente de la Secretaría de Cultura del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, en el Area de promoción cultural en los barrios carenciados de la ciudad.
El dispositivo recorre los comedores comunitarios y centros de salud con el objetivo de apoyar proyectos de juegos para los chicos del lugar y capacitar a los mayores para que continúen con el trabajo durante todo el año.
Este año el grupo estuvo animado por Gabriela (Coordinadora), Graciela (Profesora Nacional de Educación Física), Pablo (Técnico Nacional de Recreación), Julieta (Técnica Nacional de Recreación) y Leandro (Estudiante de Recreación).
La fotografía fue tomada en una jornada en un barrio de Villa Lugano con profesionmales del Centro de Salud Nº 7.

UN CUADRO DE GOYA, EL GRAN PINTOR ESPAÑOL, MUESTRA COMO ERAN LOS JUEGOS EN LA CAMPIÑA: "EL PELELE".

UN CUADRO DE GOYA MUESTRA JUEGOS DE LA ANTIGUEDAD: "LOS ZANCOS".

EL JUEGO INFANTIL

Desarrollo y significado del juego en la vida del niño.
El juego es una función psíquica, que constituye el contenido principal de la vida del niño. El origen, el momento de aparición, la función, el significado, la extensión del proceso, son aspectos fundamentales a tener en cuenta en el desarrollo del mismo.
En cuanto al origen, es expresión de una necesidad básica de la vida, de expansión. Además esta función está integrada al desarrollo cognitivo, afectivo, social, corporal, a la construcción del sí mismo y de la identidad.
En cuanto al momento de aparición, se inicia desde el comienzo de la vida y la extensión de este proceso abarca toda la vida; aunque la necesidad se percibe y se manifiesta de manera diferente en los distintos ciclos de la misma, por ej.: en el adulto los hobbies entre otros son expresión de esta necesidad.
En cuanto a la función que cumple en el desarrollo normal de la personalidad es de "realizar" en la actividad de juego las potencialidades inherentes al proceso expansivo del crecimiento.
La experiencia de la actividad y realización de funciones que surgen como fruto de la maduración, es vivida con placer; placer funcional de ejercitar la función. En el curso del crecimiento aparecen posteriormente el placer de la creación y el placer estético.
Hebe Boschetto - Beba Gamberale "Actualidad Psicológica" Nº 337

Cuando un niño no juega...

"...que sepa abrir la puerta para ir a jugar..."
"Juguemos en el bosque mientras el lobo no está."

Como en la canción infantil, para que un niño juegue alguien tiene que abrir puertas y alejar el terror...Es decir, alguien tiene que haber posibilitado el armado de deseos e instaurar la esperanza de un encuentro-reencuentro.
Es decir, si el juego se enlaza a la creación-recreación...el que un niño no juegue habla de muchas cosas.
Amar, hablar, aprender...todo comienza jugando...
Pulsiones, destinos pulsionales, fantasías, pensamientos, se entraman en el juego infantil. Y a la vez, traumas, repeticiones, ausencias, muerte...son conjurados en el mismo.
Posibilitado por la diferenciación yo / no-yo, por la capacidad de sustituir y de presentificar una ausencia, el juego posibilita la creación de enlaces representacionales, la apropiación del acontecimiento y la reorganización de las huellas mnémicas.
En "El creador literario y el fantaseo", Freud dice: "Acaso tendríamos derecho a decir: todo niño que juega se comporta como un poeta, pues se crea un mundo propio, o, más exactamente, inserta las cosas de su mundo en un nuevo orden que le agrada". Es decir, reordenando viejos elementos (rastros de vivencias) el niño obtiene placer a través de una producción creativa. El niño rearma lo vivenciado, tomando las marcas que han quedado en él, sus diversas memorias, para crear otro mundo, más placentero. Y aclara que el juego no se opone a la seriedad (el jugar es algo serio) sino a la realidad.
Beatriz Janin, "Actualidad Psicológica" - Año xxx Nº 337
Y en "Más allá del principio del placer", afirma que se conjugan en el juego la pulsión de dominio y el principio de placer. Es decir, no sólo hay placer sino también la posibilidad de apropiación y dominio de lo que en la realidad no puede ser dominado.

EL AJEDREZ

El ajedrez es uno de los grandes referentes de la cultura popular mundial. Forma parte de la vida cotidiana de millones y millones de personas, está presente en muchos programas de enseñanza, todos los días se juegan millones de partidas, todos los días nuevas personas aprenden los movimientos y quedan fascinadas. Encontramos jugadores y partidas de ajedrez en la historia de la pintura, de la literatura, en el cine... la lista es interminable. Los grandes maestros son personajes famosos y reciben prácticamente la misma consideración que las grandes estrellas de cine. En todos los periódicos hay problemas de ajedrez.
El ajedrez como juego, es inagotable. Esta batalla entre dos ejércitos jerarquizados que luchan a campo abierto para matar al rey enemigo es uno de los temas que más libros ha hecho escribir: se calculan como poco en más de veinte mil los libros sobre la técnica del juego. Con el ajedrez se hacen problemas, fantasías, miniaturas. Se investigan continuamente nuevas formas de jugar, nuevas formas de abrir partidas. Las partidas magistrales son diseccionadas hasta encontrar el camino que quizás habría podido hacerlas cambiar. De todos los juegos, el ajedrez es seguramente el que más veces ha sido copiado, del que más veces han salido otros juegos con la misma esencia. No hace falta decir que la informática ha llegado al ajedrez, ¡y cómo!. Después de la victoria de Deep Blue sobre el campeón Garry Kasparov, nada volverá a ser lo mismo.

EL AJEDREZ II

No puede hablarse del ajedrez en sólo dos páginas. Como mínimo, el ajedrez es una larga historia, un tablero, unas piezas y sus movimientos, unas reglas precisas, unas técnicas básicas de juego y de finales, una completa enciclopedia de aperturas, un sistema de competición, muchas maneras de jugar, una enorme puerta abierta a muchos otros juegos.
Pero estamos hablando sólo del ajedrez que conocemos en Occidente, el que popularizó el rey Alfonso X el Sabio en su famoso "Libro de axedrez, dados y tablas" de 1283. Y el ajedrez, la gran familia de los juegos de ajedrez, es mucho más que el ajedrez que jugamos nosotros. Fue creado hacia el siglo VII, en India o China, según la línea de investigación que sigamos. Quizá provenga de un antiguo juego indio, el "chaturanga", que ya tenía algunos de los componentes del actual ajedrez: se jugaba en un tablero de 64 casillas y algunas piezas ya recuerdan las actuales. Pero otros elementos del juego lo alejan un poco del ajedrez: en el "chaturanga" jugaban cuatro jugadores que se ayudaban de dados para hacer los movimientos. Desde India, el chaturanga quizá derivó hacia Persia y se introdujo en Europa a través del mundo árabe.
La International Society for Board Games Studies es un grupo interdisciplinario dedicado a la investigación y a la búsqueda de juegos de tablero y su desarrollo en la historia. En su boletín número 3, editado en 2000, el académico Alex R. Kraaijeveld propone estudiar el origen del ajedrez desde una perspectiva filogenética, cosa que lo lleva a comparar los diferentes juegos y variantes del ajedrez a lo largo de la historia, las piezas, los tableros, las reglas...hasta un total de 109 variables. De ello deduce, después de analizar más de cuarenta posibilidades, que el antecesor del ajedrez, al menos de la mayoría de los juegos de ajedrez, fue, sin menospreciar a otros, el chaturanga indio. Con todo, sea cual sea su origen y su antecesor, el ajedrez, además del "nuestro", es todos los demás ajedreces, algunos tan importantes como el nuestro.

Oriol Comas i Coma "El mundo en juegos" - Barcelona (2005)

Ajedrez en la Feria de Mataderos - CABA

Todos los domingos, de 15 a 17 hs, podés jugar ajedrez conmigo en la tradicional Feria de Mataderos - Ciudad Autónoma de Buenos Aires